Встретились два одноклассника

Весьма забавное и вместе с тем очень глубокое видео о том, как встретились два одноклассника. Особенную пикантность сюжету придает тот факт, что он идет вразрез с установками, внушаемыми нам господином Кийосаки, и которые мы уже принимаем не только за свои собственные мысли, но и чуть ли не за часть нашего собственного менталитета.

Одним словом, взгляните сами, и будет очень любопытно услышать Ваши комментарии :-)

.
  • Никогда не верил в исключительность троечников, тем более отличников. Знаю не понаслышке много отличников, которые только и могли получать пятёрки, но вот знания никак не могли применить нигде – полная “несвязуха” знаний с жизнью. Но и не меньше троечников, которые не могли учиться ни в школе ни у жизни. Но есть ещё один – очень важный аспект жизни. Это окружение, ведь человек общественное животное. И иногда окружение творит невероятные вещи. Может поднять, а может и опрокинуть. Есть даже термин – информационное погружение. Когда человека погружают в явно ложную информацию, и он постепенно принимает её за истину.
    Поэтому никогда не следует делать обобщений. А ролик действительно прикольный! Я его уже видел, правда давно…

    • Павел Берестнев:

      Если есть ролики наподобие – кидайте, будем публиковать на радость и ползу людям ))

  • Екатерина Мишина:

    И так бывает и наоборот бывает.
    Дело не в том как учились, а какую философию получили от родителей.

    • Павел Берестнев:

      Философия – очень важна, но недостаточна для жизни… Как мудро заметил один умный человек, “философией не наешься”. Вот почему Наполеон Хилл закончил свои дни отнюдь не состоятельным человеком в отличие от его самого преданного ученика Клемент-Стоуна…

    • Людмила:

      Дело и в том, как учились, и какую философию от родителей переняли, а главное, в том, как сумели все это применить в жизни.

  • Вообще тема очень интересная и актуальная. Из своего опыта скажу, что школа не показатель успешности человека в жизни. Так же как и наличие большого дома и навороченной тачки не говорит не об успешности не о рейтинге человека в обществе. Многие живущие в больших домах прячутся от людей за очень высоким забором и ждут когда за ними придут. Красный аттестат к сожалению в большинстве случаев бывает дутый и так называемые отличники не могут применить свои знания в жизни. Что вообще является успешностью вот вопрос, у каждого она своя. Я отношу к успешности, уважение окружающих тебя людей, способность работать и зарабатывать, здоровье твоё и твоей семьи естественно учиться приобретать знания, без них мы никто. Применять эти знания и быть полезными себе и людям, быть востребованными. Двоечники они как были неучами так и останутся, а человек если стремиться к знаниям он учиться всю жизнь. На этом пожалуй остановлюсь, здесь тему можно развить надолго.

    • Павел Берестнев:

      Да, критерии успеха у всех разные. Для одного успех измеряется квадратурой жилья, для другого – количеством дней, которые он способен протянуть на перловке и воде… Единого понятия “успех” не существует.

  • уровень жизни после школы зависит от того, как ты можешь строить отношения с людьми, самостоятельности и от трудолюбия. Можно быть первоклассным плотником и жить лучше, чем инженер.

    • Павел Берестнев:

      Вот-вот. Главное – понимание многовариантности мира. Кою господин Кийосаки категорически исключает в своих произведениях :-)

  • Александра:

    Охо, так мой муж бьется пяткой в грудь, что он простой парень, с тройки на четверку перебивался в старших классах и пиво пил в подворотне. Правда это был самый тяжёлый в России физмат лицей, в который отсев 30 человек на место. И вуз такой же потом закончил, тоже с парой троек.

    • Павел Берестнев:

      Да-да. Это как в официальной биографии одного деятеля зарубежной эстрады: мол, мальчик родился и рос в Германии, из семьи портового рабочего, выгнали из школы за неуспеваемость. Ничем не примечательный. Потом поступил в Гарвардский университет на факультет шоу-бизнеса, который вскоре окончил с отличием… эммм… вопрос “что не так с этой картинкой” возникает тут только у меня?! ))

  • Светлана:

    А я не буду задумывать о морали сей басни. Ролик меня повеселил и поднял настроение.

    • Павел Берестнев:

      Собственно, это его главное назначение :-)

  • lilia.f.sabitova:

    Что тут скажешь? Отличники, также как и троечники бывают разные, также как и школы. Иногда лучше троечником быть в хорошей школе, чем отличником на фоне откровенного быдла (простите за мой фр.). Если отличник настоящий (это тот, который сам все вовремя делал и принимал решения), то это круто и в жизни у него все есть (один из ярких примеров Аяз Шигабутдинов), а если все из под палки и все решения мама принимала, по всем предметам репетиторы были и думать сам не научился, то все без толку. Особых достижений не будет. То же самое и про троечников. Есть троечники просто ленивые, которые просто списывали и единственное, что научились придумывать мастерски – это отмазки и как бы смухлевать. Они так по жизни и мухлюют. А есть троечники, которые таковыми являлись потому, что у них были любимые предметы (в которых они были получше отличников некоторых) и нелюбимые (которыми они просто не занимались, потому что было неинтересно). Но в целом они толковые ребята и у них тоже все очень неплохо. Так что все относительно.

    • Павел Берестнев:

      Совершенно верно, и абсолютизировать, что “все отличники вынуждены будут пахать на троечников” – несусветная глупость.

  • Хороший ролик. Нынче Павлик Воля с Мартиросяном на ТНТ задницы надрывают, рассказывая, что математика им в жизни ваще не пригодилась. То есть, быть шутом можно и без математики. А этот ролик хоть как-то на свои места что-то ставит.

    • Павел Берестнев:

      Кстати, по поводу Павлика и Гариков… “Камеди” – адаптация одноименного американского шоу. Не более.

  • А не побрезговал метлой поработать. Молодец.)))

    • Павел Берестнев:

      Захар, я знаю немало владельцев подобных домов… никто из них не брезгует ни канаву копать, ни подметать… совпадение? ))

  • Сергей Стремидло:

    Троечник стал водителем. Отличник видимо депутат. А на заднем фоне хорошисты болтаются. Очень похоже на Россию.

    • Павел Берестнев:

      На самом деле за бугром оно точно так же…

  • Старый ролик… Вспоминается анекдот: Поступил студент в институт, на первой лекции ректор говорит:”Забудте то, что вы учили в школе…” Пришел выпускник на завод по распределению, ему мастер говорит:” Забудь то, чему учили Вас в институте”, теперь приближаясь к пенсионному возрасту я опять слышу уже знакомую формулировку: забудьте то, чему Вас научила жизнь, учитесь у молодежи быть самим собой”…

    • Павел Берестнев:

      Так и есть )) поэтому для себя решил в свое время – новому учиться, но и старое не забывать. Помогает ))

      • Это не из роликов, а из памяти. В таких случаях (только в таких), жалею, что я не киборг. А то бы скачал из памяти и поделился. А ведь так много особенного…

  • Ольга Богданова:

    Я согласна с этим разрывом шаблона. Считаю, что тот, кто отличником был – он им и будет. Как бы ни дразнили “ботаником”, “очкариком” и т.д.

    • Павел Берестнев:

      Просто не всем отличникам суждено работать на троечников, также как и далеко не всем двоечником впоследствии дозволяется командовать отличниками ))